Projet 1ère TS TPIL : 1ère séance du
16/09/2020
Synthèse de Rodolphe VETU
Éléments pour la construction du
projet
1. Généralités.
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Préparation du stage de fin de 1ère
année : appréhender la technique du projet et la mettre en œuvre.
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L’attitude en projet ne doit pas être « scolaire » mais
professionnelle : autonomie, travail en équipe, utilisation du temps,
acculturation des phénomènes physiques.
-
Ce qu’on ne veut pas : aller chercher
directement des informations sur internet et copier sans rien comprendre.
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22 séances + 1 séance pour la soutenance.
-
Prendre des notes par écrit sur l’utilisation du
temps : (traçabilité)
o
je dois faire (fixer des objectifs raisonnables
pour chaque séance, chercher à les respecter),
o
j’ai fait,
o
j’ai réussi,
o
j’ai raté,
o
je vais faire la fois prochaine
-
Publier à chaque séance les informations sur le
drive de M. Lacroix, qui doit regrouper TOUS les documents.
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Gérer le temps, gérer les imprévus, remplacer
une tâche par une autre si un matériel manque : on n’est jamais à rien
faire.
-
Communiquer comme pour une réunion de
chantier : ce qu’on a fait, ce qu’il y a à faire, les problèmes.
-
-.
2. Les projets de l’année.
-
Adaptation d’un banc hydraulique :
pression, débit, pertes de charge, tuyauterie… à 1
équipe
-
Panneau solaire : mise en œuvre pour
fournir 100 W pendant 24 h avec 300 Wc installé, batterie, onduleur, mesures,
traitement et affichage convivial du fonctionnement, enregistrement des
données.
-
Régulation de température : température,
mesures, régulation PID, TOR, MLI, traitement, transmission, publication.
3. Composition des équipes.
-
Travail en équipe : 8 étudiants pour
l’instant :
o
Projet 1 : 4 à
panneau solaire,
o
Projet 2 : 2 à
régulation de température
o
Projet 3 : 2 à banc
hydraulique
-
Gestion de projet : un chef de projet par
sujet, le plus vieux de l’équipe.
-
Pour le moment :
o
Projet 1 : Boudemagh Smain, Dewynter
Matthias
o
Projet 2 : Godin Victor, Duthilly Émeline
o
Projet 3 : Cherpin Kévin, Leduc Thomas
4. Organisation, gestion du temps.
Pour aider à l’organisation du projet, l’utilisation du diagramme de
Gantt est utile !
-
Logiciel gratuit Ganttproject (voir site de
l’académie de Poitiers pour tutoriel)
-
Excel peut aussi être utilisé
5. Cahier des charges.
Un cahier des charges précis doit être réalisé pour chaque projet et
validé par les professeurs. Il devra toujours comporter :
o
Mesures de grandeurs physiques,
o
Installation de capteurs (sortie numérique ou
analogique), mise en forme,
o
Traitement numérique des informations :
arduino, raspberry, labview
o
Automatisation de la mesure
o
Diffusion des informations sur le réseau.
6. Appropriation du matériel.
Prendre connaissance
- du matériel existant mis à disposition.
- de la technologie des capteurs
- Chercher le matériel à ajouter, rechercher dans le commerce ce qui
est disponible, commander
6. Aspect scientifique du projet. (1/4 du temps) : faire
de la physique !!!
Étude de l’aspect scientifique du projet
- exemples :
à quels types de pression,
comment évolue la pression…
à mesures sur le matériel
existant
à fabrication d’un panneau
solaire électrique, thermique…
7. Conception de documents (1/4 temps)
Des documents sont à réaliser, comme on le ferait dans le cadre d’un
projet pour l’industrie.
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Plan de montage,
-
Manuel d’utilisation
-
Manuel de maintenance
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Fabrication de vidéos pour l’utilisateur.
-
Fabrication d’outils de communication pour la
soutenance
Remarque : utilisation de WinRelais, logiciel de schématique électrique complet, simple et économique
pour le bâtiment et l'industrie.
8. Mise en œuvre dans le respect du cahier des charges.
Quelques remarques et précisions :
Projet 1 à panneau solaire
Panneau / régulateur / envoyer dans batterie ou onduleur pour alimenter
la charge (alternatif et continu à placer sur schéma bloc) à mesurer grandeurs, traiter labview et calcul grandeurs
complémentaires. Interface visuelle pour observer ce qui se passe
(charge ; décharge ; puissance). Les grandeurs sont disponibles
n’importe où dans le lycée.
Choix d’appareillage à faire + traitement de données. Implantation de
matériel. Récupération d’énergie à partir d’une borne de force. Branchements
appareils.
Charge : P = 100 W sur la charge, 2 ? panneaux de 300 W
Projet 2 à
régulation de température
Température : existant mais à compléter. Régulateur PID :
tester P on regarde l’effet, I on regarde l’effet…
En fonction du niveau d’avancement on pourra tester les méthodes
de : Broïda, Ziegler nichols, Nasslin ….
Projet 3 à banc hydraulique
Banc hydraulique : répétabilité des mesures, récupération,
transmission de la mesure, diffusion sur réseau, traçabilité
